Im städtischen »Kinderzentrum in der Römerstadt« (KiZ) dürfen Kinder nicht nur mitspielen, sondern auch mitbestimmen – verbindlich geregelt in einer eigenen Verfassung. Seit 2024 setzt das Projekt Maßstäbe für gelebte Demokratie im Kita-Alltag.
Vom Kinderrecht zur gelebten Praxis
Ausgangspunkt war Artikel 12 der UN-Kinderrechtskonvention: Kinder haben das Recht, bei sie betreffenden Entscheidungen gehört zu werden. „In unserer Verfassung steht nicht nur, was erlaubt ist, sondern vor allem, wer was entscheidet“, erklärt eine pädagogische Fachkraft. Über ein Jahr arbeiteten Kinder und Team in einer „verfassungsgebenden Versammlung“ an dem Regelwerk.
Konkret bedeutet das:
- Kinder entscheiden über Spielzeugmitnahme und Geburtstagsrituale
- Mitbestimmung bei Raumgestaltung und Aktivitäten
- Klare Regelungen für Wickeln, Hausaufgaben und Eingewöhnung
- Einrichtung eines Kinderparlaments als zentrales Gremium
Demokratie zum Anfassen
Besonders stolz sind die Kinder auf 2 Errungenschaften:
- Spielsachen-Schutzparagraph: Mitgebrachtes Spielzeug darf nicht einfach verschenkt werden
- Geburtstagsrecht: Nach Absprache mit Eltern dürfen Geschenke gemacht werden
„Im Parlament diskutieren wir wie die Großen“, berichtet ein 6-jähriger Abgeordneter. Jede Gruppe wählt Vertreter, die Beschlüsse dann in ihren Gruppen vorstellen.
Spürbare Veränderungen
Seit der Einführung zeigt die Verfassung Wirkung:
- 80% weniger größere Konflikte
- Deutlich gesteigerte Zufriedenheit der Kinder
- Stärkung des Selbstbewusstseins und der Konfliktlösungskompetenzen
- Hohe gegenseitige Wertschätzung im Alltag
„Die Kinder lernen: Mein Handeln hat Konsequenzen – im positiven Sinn“, so eine Erzieherin. Die klaren Regelungen entlasten auch das Team, da Entscheidungsprozesse transparent sind.
Mehr als ein Papier
Wie der Fachartikel von Knauer/Hansen betont, ist eine Verfassung allein kein Garant für Partizipation. Entscheidend ist die tägliche Umsetzung:
- Regelmäßige Reflexion im Team
- Schulung neuer Mitarbeiter
- Anpassung an aktuelle Herausforderungen
- Methodische Begleitung der Beteiligungsprozesse
Modellcharakter für Frankfurt
Das Römerstädter Projekt zeigt, wie frühe Demokratiebildung gelingen kann. „Unsere Kinder erfahren: Deine Stimme zählt – immer!“, fasst die Einrichtungsleitung zusammen. Ein Konzept, das Schule machen könnte – nicht nur in Frankfurt.
